معیارهای جوایز کیفیت، مبنایی برای ارزیابی سازمان های داوطلب جایزه و گزارش های بازخور به شمار می روند. برای رسیدن به این اهداف، معیارهای جایزه باید به اندازه کافی گسترده باشند تا جنبه های عمده سیستم مدیریت کیفیت موفق را تحت پوشش قرار دهند. ضمن آنکه این معیارها باید از نظر اقتصادی، اجتماعی ، فرهنگی و شرایط آن کشور قابل کاربرد باشد. حال به سه مورد از مهمترین معیارهای جوایز اشاره می کنیم:

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

2-1-5-1) جایزه دمینگ
جایزه دمینگ در سال 1951 توسط اتحادیه دانشمندان و مهندسان ژاپن^[20] برای قدردانی از دکتر ادوارد دمینگ^[21] به واسطه خدمات ارزنده و نقش برجسته وی در بهبود کیفیت محصولات ژاپن ایجاد شد. جایزه دمینگ در سه بخش افراد حقیقی،کاربردی و کنترل کیفیت برای کارخانجات اهدا می شود. جایزه افراد حقیقی^[22] به کسانی اعطا می شود که نقش مهمی در گسترش و پیاده سازی موفق کنترل کیفیت جامع با بهره گرفتن از روش های آماری داشته اند. جایزه کاربردی^[23] نیز به شرکت ها یا بخش هایی از شرکت ها اعطا می شود که با بهره گرفتن از روش های کنترل کیفیت جامع، بهبودهای مهم و قابل توجهی در عملکرد خود ایجاد نموده اند. جایزه کنترل کیفیت برای کارخانه جات^[24] نیز به کارخانه هایی داده می شود که از طریق کنترل کیفیت به موقعیت های برجسته ای دست یافته اند (سیدجوادین،1384).
2-1-5-2) جایزه کیفیت ملی مالکوم بالدریج
اگرچه این جایزه ملی در سال 1988 انتشار یافت اما در سال 1987 مفاد آن در قانون اساسی ایالات متحده آمریکا درج شد. این جایزه به منظور شناسایی میزان دستیابی سازمان های آمریکایی به کیفیت عملکرد و میزان رشد آگاهی آنها نسبت به اهمیت و کیفیت برتری عملکرد تحت یک قالب رقابتی ایجاد شد. در آغاز حوزه های در نظر گرفته شده جهت این جایزه به سه دسته تولید، خدمات و شرکت های کوچک محدود بود اما در سال 1999 مراکز درمانی و آموزشی نیز جزء حوزه این جایزه قرار گرفتند.
2-1-5-3) جایزه کیفیت اروپایی
مدل برترEFQM یک ابزار عملی است که به سازمان ها کمک می کند تا به وسیله اندازه گیری این که در کجای مسیر برتری قرار دارند به این مهم دست یابند. این مدل همچنین به سازمان کمک می کند تا از فاصله سازمانشان تا برتری آگاهی یافته سپس به شبیه سازی راهکارهای موجود جهت بهبود بپردازند. مدل برتر EFQM در آغاز سال 1992 به عنوان چارچوبی برای ارزیابی سازمان معرفی شد این مدل ابزاری عملی است که از آن می توان استفاده های گوناگون به شرح زیر نمود.

• • به عنوان ابزاری برای خود ارزیابی

• • به عنوان مبنای مقایسه با سازمان های دیگر

• • به عنموان راهنمایی جهت شناسایی حوز های بهبود

• • به عنوان پایه ای برای روشن فکر کردن

• • به عنوان ساختاری برای سیستم مدیریت سازمان

مدل برتر EFQM یک چارچوب غیر تجویزی است که بر 9 معیار مبتنی است که 5 معیار توانمند سازها و 4 معیار نتایج هستند. توانمند سازها به آنچه سازمان انجام می دهد اشاره می کند و نتایج به آنچه سازمان بدان دست می یابد اشاره دارد. نتایح معلول توانمند سازها هستند و توانمندسازها به وسیله بارخور ناشی از نتایج بهبود می یابند.
2-2)مبانی مفوم شناسی کارت امتیازی متوازن
در این بخش پس از مفهوم شناسی کارت امتیازی متوازن به بررسی ابعاد مختلف این مفهوم شامل، بستر شکل گیری، روند شکل گیری و تکامل، ابعاد کارت امتیازی، رابطه میان ابعاد، توازن در ارزیابی متوازن ، ویژگی ها، کارکرد ها، ارتباط آن با سایر سیستم ها و روش های ارزیابی عملکرد، وجه تمایز ارزیابی عملکرد متوازن در سازمان های انتفاعی و غیر انتفاعی، رابطه راهبرد و کارت امتیازی متوازن، موانع موجود در جهت آن، نقاط قوت ارزیابی عملکرد و مراحل ساخت کارت امتیازی متوازن، پرداخته شده است.
2-2-1) تعریف کارت امتیازی متوازن
کاپلان و نورتون یک دیدگاه مدیریتی جدید را که قادر است راهبرد را به واژه های عملیاتی تبدیل کند و از این راه موجب رشد گردد، ارائه نموده اند. آنها معتقد اند که کارت امتیازی متوازن رسالت و راهبرد سازمان را به دسته ای از معیار ارزیابی عملکرد جامع تبدیل می کند و چارچوبی را برای مدیریت و ارزیابی راهبردی فراهم می آورد (هپوُرث^[25]،1998).
کارت امتیازی متوازن ابزاری است که اهداف و راهبرد کلی بیان شده در نقشه راهبرد را به مجموعه کاملی از هدف ها و برنامه های عملیاتی ترجمه می کند و بدین ترتیب چارچوبی برای سیستم نظارت و سنجش راهبرد بوجود می آورد(آریا،1381).
کارت امتیازی متوازن روشی است که سازمان ها به کمک آن می توانند راهبرد تجاریشان را در قالب مجموعه ای از اهداف عملیاتی بر بخش های مختلف سازمان منتقل کنند و از این طریق رفتار عملکرد کل سازمان را متحول کنند(خدری،1382).
2-2-2) بستر شکل گیری کارت امتیازی متوازن
سال 1987، انجمن ملی حسابداران آمریکا(NAA^[26]) در موسسه (LCAM^[27]) نشان داد که 60 درصد از مجموع مدیران مالی و اجرایی شرکتهای آمریکایی از سیستم ارزیابی عمبکرد شرکت خود ناراضی بودند. در این دوره سیستم های سنتی ارزیابی عملکرد عمدتا متکی بر سنجه های مالی بوده و امور مالی شرکت ها مسئول انجام این ارزیابی ها بودند. در این دوره ادبیات حسابداری مدیریت صنعتی از به کارگیری معیارهای مالی در ارزیابی عملیات مدیریت طرفداری می کرد. بیشتر محققین همانند آنتونی^[28](1989) و مرچنت^[29](1989) طرفدار این موضوع بودند که معیارهای کمی، داده های مالی را بهم ارتباط داده، خلاصه ای از عملکرد کلی را تهیه و مدیریت سطوح بالا را از درگیری های تصمیمات عملیاتی دور نگه می داد. در نتیجه می تواند نقش یک آگاهی دهنده و راهبر را در تصمیم گیری های جاری بازی کند بدون اینکه نیازی به هزینه های اضافی باشد(مظفری،1389). علی رغم این طرفداری محققین مشکلات بسیاری را برای استفاده صرف از معیارهای عملکرد مالی ذکر می کنند. برای نمونه اکسلر و پیبورن (1992) معیارهای مالی را معیارهای ضعیف دانسته اند چرا که نتیجه کارکرد مدیران را بعد از یک دوره زمانی تعیین می­ کنند و در ارزیابی ارتباط اعمال مدیران و نتایج مالی گزارش شده ناتوان می باشند. افزون براین، معیارهای عملکرد مالی هیچ رهنمودی برای عملکرد آنی ندارند، چرا که شامل هیچ معیاری که مربوط به رضایت مشتریان و یادگیری سازمانی باشد، نیستند. همچنین معیارهای مالی بیشتر بر مدیریت داخل سازمان تمرکز دارند تا خارج از آن. به علاوه معیارهای مالی تصویری کامل از عملکرد مدیران ارائه نمی دهند (نمازی،1382). بنابر این اگرچه در عصر اقتصاد صنعتی که مزیت های رقابتی عمدتا بر کاهش بهای تمام شده و تولید انبود مبتنی بود، معیارهای مالی شاخص های خوبی برای سنجش موفقیت شرکت ها بودند اما با پیچیده تر شدن مناسبات اقتصادی و مسائل کسب و کار در آستانه قرن 21 اتکای شرکت ها بر سنجه های مالی برای ارزیابی عملکرد و نشان دادن قوت و ضعف آنها کمرنگ و نارسایی سنجه های مالی بیش از حد نمایان شد که در ادامه به برخی از آنها اشاره می شود:

• • ناسازگاری با واقعتیهای کسب و کار: این سنجه ها برای مقایسه ی دوره های گذشته و بر اساس استانداردهای داخلی عملکرد طراحی می شوند و در ارائه نشانه های بهنگام در ارتباط با مشتریان،کیفیت یا مسائل کارکنان کمک چندانی نمی کنند.

• • ارائه تصویری از گذشته: سنجه های مالی تصویری مالی از وقایع و عملکرد گذشته سازمان فراهم می سازند ولی قدرت پیش بینی آینده را ندارند.

• • تمرکز بر حوزه های وظیفه ای : گزارش های مالی معمولا بر حسب حوزه های وظیفه ای سازمان تهیه می شوند. این گزارش ها تجمیع شده و در نهایت تصویر مالی کل سازمان را ارائه می دهند. این رویکرد با شرایط سازمان های امروزی که در آنها عمده کارها طبیعتی بین وظیفه ای دارند ناسازگار است(نیون،1386).

• • در عصر اقتصاد مبتنی بر دانش، فعالیت های ارزش آفرین سازمان ها فقط متکی به دارایی های مشهود آنها نیست. امروز دانش و قابلیت کارکنان، روابط عمومی با مشتریان و تامین کنندگان، کیفیت محصولات و خدمات، فن آوری اطلاعات و فرهنگ سازمانی دارایی هایی به مرتب ارزشمند تر از دارایی های فیزیکی اند و توانمند سازی آنها در به کارگیری این دارایی های نامشهود تاثیر قابل تاملی بر ارزش آفرینی رقم می زند و سنجش های مبتنی بر سنجه های مالی، توانایی ارزیابی این دارای های نامشهود و انعکاس تاثیر آنها بر موفقیت سازمان را ندارند.

• • سنجه های مالی، در زمینه هایی که قادر به ارزیابی آنها هستند، نشان دهنده رویدادهای تاریخی گذشته اند. آنها خلاصه ای از فعالیت های سازمان را در دوره های گذشته ارائه می دهند.(کاپلان و نورتون،1386)

با توجه به محدودیت هایی که به برخی از آنها اشاره شد روش های سنتی ارزیابی عملکرد که عمدتا بر سنجه های مالی استوار بودند، نه تنها در انعکاس کامل دلایل توفیق و یا عدم توفیق شرکت ها کفایت لازم را نداشته اند بلکه ارتباط منطقی و علت و معلولی بین عوامل محرک توفیق و دستاوردهای حاصله را نیز بر قرار نمی کردند و از این رو در حمایت از برنامه های مدیریت به ویژه برنامه های استراتژیک سازمان ناتوان بودند(نیون،2002). بادرک چنین نیازی بود که در اوایل دهه 1990 رابرت کاپلان به همراه نورتون اعلام کردند که برای انجام یک ارزیابی کامل و موفق از عملکرد سازمان می بایست این عملکرد از چهار بعد مالی^[30]، مشتری^[31]، فرایند های داخلی^[32] و رشد و یادگیری^[33] مورد ارزیابی قرار گیرد. یافته های کاپلان و نورتن موید این واقعیت بود که شرکت های موفق، در هر یک از چهار بعد سنجه هایی انتخاب کرده و اهداف کمی هر یک از این سنجه ها^[34] را برای دوره های ارزیابی مورد نظر تعیین می کنند، سپس اقدامات و ابتکارات اجرایی جهت تحقق این اهداف را برنامه ریزی کرده و به مورد اجرا می گذارند(کاپلان و نورتن،1992).
2-2-3) روند شکل گیری و تکامل کارت امتیازی متوازن
کارت امتیازی متوازن را بر اساس نوع کاربرد می توان به سه دوره تقسیم کرد:
دوره اول: در این دوره که از سال 1992 همزمان با معرفی کارت امتیازی متوازن شروع شده، کارت امتیازی متوازن به عنوان ابزاری جهت ارزیابی عملکرد سازمان و مدیریت شناخته شده است.
دوره دوم: در این دوره که از سال 1996 شروع شده، کارت امتیازی متوازن به عنوان یک سیستم مدیریت راهبردی به کار برده شده است.
دوره سوم: که از سال 2001 شروع شده و افزون بر کاربردهای قبلی، از کارت امتیازی متوازن به عنوان چارچوبی جهت ایجاد تغییرات سازمان استفاده شده است (ابراهیمی سرو علیا،1383). به عبارت دیگر کاپلان و نورتن شکل توسعه یافته تری از کارت امتیازی متوازن را به عنوان یک سیستم مدیریت استراتژیک ارائه کردند. آنها عنوان کردند که سیستم های سنتی مدیریت در برقراری ارتباط بین استراتژی های بلند مدت شرکت با اعمال کوتاه مدت آن ناتوانند، مدیرانی که از کارت امتیازی متوازن استفاده می کنند مجبور نیستند بر سنجه های مالی کوتاه مدت به عنوان تنها معیار عملکرد شرکت تکیه کنند. کارت امتیازی متوازن به آنها اجازه می دهد که چهار فرایند مدیریتی جدید را آغاز کنند که به طور جداگانه در ترکیب با هم به برقراری ارتباط بین اهداف استراتژیک بلند مدت و اعمال کوتاه مدت کمک کند. این چهار فرایند عبارت اند از:
1- بیان آشکار و تفسیر استراتژی و چشم انداز سازمان
2- مرتبط کردن اهداف و شاخص های استراتژیک به یکدیگر
3- برنامه ریزی، تعیین اهداف و تنظیم اقدامات استراتژیک
4- ارتقای آموزش و بازخورد استراتژیک
فرایند نخست: تعیین چشم انداز
به مدیران کمک می کند تا درباره چشم انداز و استراتژی سازمان به توافق جمعی دست یابند. چشم انداز و استراتژی سازمان باید به صورت یکپارچه و تحت عبارت و واژه هایی بیان شود که بتوان آنها را به اهداف و شاخص های ارزیابی مورد توافق تمام مدیران اجرایی تبدیل کرد.
فرایند دوم: برقراری ارتباط و پیوند
به مدیران اجازه می دهد تا استراتژی خود را به سطوح بالا و پایین انتقال داده و آن را به اهداف فردی و بخش های گوناگون سازمان پیوند دهند. سابقا هر یک از بخش های سازمان از طریق عملکرد مالی مربوط به خود، مورد ارزیابی قرار می گرفت و انگیزه های فردی با اهداف کوتاه مدت مالی در پیوند بود. اما روش کارت های امتیازی متوازن راه مطمئنی را پیش روی مدیران قرار داده تا ضمن اطلاع تمام سطوح سازمان از استراتژی های بلند مدت، بخش های گوناگون سازمان نیز با آن همسو شوند.
فرایند سوم:برنامه ریزی کسب و کار

نیروهای مرتبط با امر به معروف و نهی از منکر …………………………………………………………………………………………………. ۱۰۷
جدول (۴- ۳۹) : نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین اثربخشی امر به معروف و نهی از منکر و شرایط پیرامونی
امر و نهی ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۰۹
فهرست جدول ها
عنوان صفحه
جدول (۴- ۴۰): نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین اثربخشی امر به معروف و نهی از منکر و روش های عملی
امر و نهی …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۱۰
جدول (۴- ۴۱): نتایج آزمون همبستگی پیرسون بین اثربخشی امر به معروف و نهی از منکر و تربیت مخاطب
امر و نهی ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۱۱۱
جدول (۴-۴۲): خلاصه مدل در خروجی تحلیل رگرسیون چند متغیره ………………………………………………….. ۱۱۱
جدول (۴-۴۳): ضرایب رگرسیون متغیرهای پژوهش ………………………………………………………………………………… ۱۱۲
جدول (۴-۴۴): تحلیل واریانس برای آزمون معناداری شکل رگرسیونی (برآورد واریانس) ……………………… ۱۱۲

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

جدول (۴-۴۵): توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب اینکه امر به معروف و نهی از منکر در حوزه حجاب از
اولویتهای جامعه خارج است ……………………………………………………………………………………………………………………. ۱۱۳
جدول (۴-۴۶): توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب اینکه پوشش و نحوه حضور در جامعه شخصی است و
از حیطه امر و نهی خارج است …………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۱۴
جدول (۴-۴۷): توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب اینکه آنچه در قرآن واجب است خمار است نه پوشیدن
کامل مو ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۱۱۵
جدول (۴-۴۸): توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب اینکه اصل در حجاب حفظ کرامت زنان است و حفظ
کرامت با زور نمیشود ……………………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۱۶
جدول (۴-۴۹): توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب اینکه وضعیت پوشش جامعه مناسب است و امر و نهی
ضرورتی ندارد ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… ۱۱۷
جدول (۴-۵۰): توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب اینکه حجاب سبب پوشیدن زیباییها و بالا رفتن سن
ازدواج میشود ……………………………………………………………………………………………………………………………………………. ۱۱۸
جدول (۴-۵۱): توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب اینکه باید پذیرفت همه چیز در حال تغییر است
بعد از ۱۴۰۰ سال نوع پوشش تغییر میکند ………………………………………………………………………………………….. ۱۱۹
جدول (۴-۵۲): توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب اینکه استفاده از جلباب(چادر و پوشش کامل) بر همه
واجب نبوده و توصیه است …………………………………………………………………………………………………………………………. ۱۲۰
جدول (۴-۵۳): توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب اینکه دستوری بر حجاب دخترها در قرآن نیامده…… ۱۲۱
جدول (۴-۵۴): توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب اینکه در قرآن اول به مردان سفارش شده نگاهشان را
حفظ کنند بعد به زنان، بهتر است ابتدا مردها از لحاظ کنترل میل جنسی قوی شوند ………………………… ۱۲۲
جدول (۴-۵۵): توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب اینکه حجاب نسبی و عرفی است در هر زمان و مکان
نوع پوشش متفاوت است …………………………………………………………………………………………………………………………….. ۱۲۳
جدول (۴-۵۶): توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب اینکه حجاب حق (اختیاری) است نه تکلیف(واجب)….۱۲۴
فهرست جدول ها
عنوان صفحه
جدول (۴-۵۷): توزیع فراوانی پاسخگویان بر حسب اینکه حجاب عفت نمیآورد ولی عفت حجاب میآورد،
اندیشه اصلاح شود ظاهر اصلاح میشود ……………………………………………………………………………………………………. ۱۲۵
جدول(۵-۱): نتایج عوامل مؤثر بر امر و نهی در حوزه حجاب …………………………………………………………………… ۱۲۸
جدول (۵-۲): نتایج آسیب های مطرح شده در حوزه امر به حجاب و نهی از کم حجابی …………………… ۱۳۰
جدول(۵-۳) نتایج شبهات امر به معروف و نهی از منکر در حوزه حجاب ………………………………………………… ۱۳۱
فهرست شکل ها
عنوان صفحه
شکل (۲-۱): مدل مباحث امر به معروف و نهی از منکر………………………………………………………………………………….. ۱۶
شکل (۲ -۲): مدل حجاب و اصطلاحات مربوط به آن ……………………………………………………………………………………. ۳۲
شکل (۲-۳) مدل عوامل مؤثر بر امر به معروف و نهی از منکر ………………………………………………………………………… ۴۵
شکل (۲-۴) مدل زیر شاخه های مقبولیت ………………………………………………………………………………………………………. ۴۶
شکل(۲-۵) مدل آسیب های معرفتی مطرح شده امر به معروف و نهی از منکر در حوزه حجاب………………….۵۳
شکل (۲- ۶) مدل آسیب های مطرح شده مربوط به روش اجرای امر به معروف و نهی از منکر ……………………۵۴
شکل (۲-۷) مدل مسائل و شبهات مطرح شده ی مربوط به امر و نهی در حوزه حجاب ……………………………… ۵۵
شکل (۳-۱) مدل طراحی پرسش نامه ………………………………………………………………………………………………………………..۵۸

جمع بندی
دستگاه ایمنی تحت تأثیر عوامل مختلفی چون فعالیت بدنی قرار می­گیرد و سلامت فرد از طریق سلامت این دستگاه در کنار دیگر دستگا­ها حاصل می­ شود. تمام پاسخ­های دفاعی بدن علیه مولکول­های بیگانه و نو ظهور در دستگاه ایمنی به وقوع می­پیوندد که در حفظ هموستاز بدن نقش مهمی دارد. عوامل بسیاری بر سیستم ایمنی اثر می­گذارند که یکی از آنها فعالیت ورزشی می­باشد. به طوری که حجم قابل ملاحظه­ای از پژوهشات به بررسی اثرات فعالیت­های ورزشی بر سیستم ایمنی اختصاص یافته است. در این پژوهشات اثرات انواع تمرینات ورزشی، شدت و مدت آن­ها بر پارامتر­های مختلف سیستم ایمنی بررسی شده است. با توجه به مطالب ارائه شدن در قسمت پیشینه پژوهش، در مورد پاسخ اینترفرون گاما، اینترلوکین4، الگوی سایتوکاینی و تعداد لکوسیت­ها به ورزش و فعالیت بدنی، یافته­های یکسانی وجود ندارد. مطالعات متعددی وجود دارد که اثر تمرینات ورزشی را روی سطوح سایتوکاینی Th1و Th2 را در خون (کوهیوت و بویهم، 2001؛ کوهیوت و همکاران ، 2004؛ کوهیوت و سینچینا، 2001)، عضلات اسکلتی (پورکوپچوک و همکاران، 2007) و شش­ها (لاودر و همکاران، 2006) مورد بررسی قرار داد­ه­اند که برخی مطالعات کاهش، برخی عدم تغییر، برخی نیز افزایش را نشان دادند.
به هر حال با وجود پژوهشات زیاد درباره اثرات ورزش بر سیستم ایمنی، توافق کلی وجود ندارد که این خود مربوط به تفاوت در انواع فعالیت­های ورزشی، شدت و مدت متفاوت تمرینات ورزشی، تفاوت­های فردی و تجربه ورزشی افراد و اندازه ­گیری­های متفاوت عوامل سیستم ایمنی می­باشد و این مسئله انجام پژوهشات بیشتری در این زمینه را آشکار می­سازد. پاسخ سایتوکاین­ها به ورزش ظاهراً پیچیده بوده، و به پارامتر­های ورزشی، تمرین قبلی، محل اندازه ­گیری سایتوکاین (بافت، خون، ادرار) و احتمالاً روش اندازه ­گیری بستگی دارد.
فصل سوم:
روش پژوهش
مقدمه
در این فصل ضمن ارائه اطلاعاتی در مورد روش پژوهش، جامعه و نمونه آماري، ابزار و وسايل اندازه­گيري، مراحل مختلف تحقيق و روش­هاي اندازه­گيري متغير­ها توضيح داده شده و روش آماري به كار رفته براي تجزيه و تحليل اطلاعات ذكر شده است.
3-1- روش تحقيق
اين پژوهش، در رديف پژوهش­هاي شبه تجربي قرار مي‌گيرد.
طرح پژوهشی مورد استفاده در این مطالعه، طرح پیش آزمون-پس آزمون با یک گروه و اندازه ­گیری در زمان­های مختلف می­باشد.
3-2- جامعه آماری، روش نمونه گیری و نمونه پژوهش
کلیه ورزشکاران مرد فوتبالیست دانشگاه جهرم جامعه آماری این مطالعه را تشکیل دادند که از میان آنها 11 نفر به صورت داوطلبانه، هدفمند در پژوهش شرکت کردند آزمودنی­ها برای شرکت در پژوهش سابقه بیماري­هاي قلبی- عروقی، فشارخون، دیابت، سیگار کشیدن و یا استفاده از داروي خاصی را نداشتند. از آزمودنی­ها خواسته شد که در طول اجرای پژوهش از هرگونه فعالیت غیر از برنامه تمرینی خودداري نمایند و پس از تشريح هدف و روش اجراي پژوهش (جزئیات آزمایش و نحوه اندازه ­گیری و چگونگی نمونه‌گیری خون و وجود خطرات احتمالی) و همچنین كسب رضایت نامه (آگاهانه) كتبي از آنها‌، آزمودني­ها وارد مطالعه شدند.

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

3-3- متغير­هاي تحقيق
3-3-1- متغير­هاي مستقل:

• • فعاليت­بدني با شدت متوسط

• • فعاليت­بدني با شدت زياد

3-3-2- متغير­هاي وابسته:

• • اینترفرون گاما (IFN-γ)

• • اینترلوکین-4 (IL-4)

• • الگوی سایتوکاینی IL-4)/ (IFN-γ

• • تعداد لکوسیت­ها

3-4- ابزار و وسایل اندازه ­گیری
1- ترازوی دیجیتالی (seca) مدل 767 ساخت آلمان برای اندازه ­گیری وزن آزمودنی­ها
2- قد سنج (Seca) مدل 206 ساخت کشور آلمان برای اندازه ­گیری قد آزمودنی­ها
3- دستگاه فشار خون (Reister) ساخت کشور آلمان برای اندازه ­گیری فشار خون آزمودنی­ها
4- ضربان سنج ديجيتال سينه­اي (بلت) ساخت شرکت پلار برای اندازه ­گیری ضربان قلب
5- کیت الایزا ساخت کشور امریکا برای اندازه ­گیری اینترفرون گاما
6- کیت الایزا ساخت کشور امریکا برای اندازه ­گیری اینترلوکین-4
7- ELISA Readerبرای اندازه ­گیری کیت­های اینترفرون گاما و اینترلوکین-4
8- دستگاه Cell Counter XL 22 ساخت شرکت Drew Scientific، امریکا برای اندازه ­گیری لکوسیت
3-5- روش اندازه­گيري متغيرهاي وابسته
3-5-1- شمارش افتراقي سلول­هاي خوني
شمارش افتراقی سلول­های خونی با بهره گرفتن از دستگاه Cell Counter XL22 در آزمایشگاه تشخیص طبی دکتر رازقی در شهر جهرم انجام شد.
شمارش سلول­هاي ايمني:
تعيين تعداد گلبول­هاي سفيد خون محيطي و شمارش افتراقي آنها به طور معمول با بهره گرفتن از شمارشگرهاي الكترونيكي انجام مي‌گيرد. در اين روش حجم مشخصي از خون تام از مجراي باريكي كه در هر زمان تنها يك سلول از آن مي‌گذرد، عبور داده مي‌شود. با شمارش افتراقي گلبول­هاي سفيد، نسبت جمعيت­هاي گلبول­هاي سفيد (مثل نوتروفيل، لنفوسيت، مونوسيت) مشخص مي‌شود. اين كار با بهره گرفتن از يك شمارشگر الكترونيكي و يا از طريق بافت شناسي و با بهره گرفتن از گسترش خون تام بر روي لام ميكروسكپي انجام مي‌شود. در اين روش تعداد مشخصي از سلول­ها كه معمولاً بيش از صد تا دويست عدد مي‌باشند، شمارش شده و نسبت هر دسته از آنها و همچنين تعداد مطلق هر جمعيت سلولي محاسبه مي‌گردد (مکینون^[90]، 1992).
3-5-2- اندازه ­گیری سایتوکاین­ها به روش ELISA
سنجش ایمنی با واکنش­گر پیوندی با آنزیم (ELISA)^[91]
سنجش ایمنی با واکنشگر پیوندی با آنزیم (ELISA) یکی از ساده­ترین و قابل اعتماد­ترین روش­هایی است که ایمونولوژیست­های ورزشی در اختیار دارند. در واقع گسترش روز افزون ELISA های تجاری در دسترس، محرک اصلی برای پژوهش در مورد اثر ورزش بر دستگاه ایمنی است. استفاده از ELISA به پژوهشگران اجازه سنجش دامنه گسترده­ای از مولکول­ها را می­دهد.
روش ELISA بر اساس اصل ساندویچ پایه­ریزی می­ شود. ابتدا یک صفحه 96 چاهکی، با یک آنتی­بادی دستگیر ویژه مولکول مورد نظر پوشانده می­ شود (تمامی صفحات ELISA تجاری دارای چاهک­های منفرد، از پیش با آنتی بادی دستگیر ویژه پوشانده شده است). سپس نمونه مورد نظر، استاندارد­ها و نمونه­های کنترل به چاهک­های منفرد افزوده شده و سپس برای دوره زمانی مشخص انکوبه می­ شود که در این مدت، مولکول مورد نظر با آنتی­بادی دستگیر ویژه تسخیر می­ شود. به دنبال انکوباسیون، صفحه برای پاک کردن مولکول­های پیوند نیافته از چاهک­های صفحه، چندین بار شسته می­شوند. پس از آن آنتی بادی دوم که با یک آنزیم (مانند پراکسیداز) جفت شده است به هر چاهک افزوده می­ شود. آنتی بادی دوم یک اپی توپ ( اپی توپ جایگاهی روی یک مولکول بزرگ است که آنتی بادی­ها علیه آن ساخته شده و به آن متصل خواهد شد) متفاوت روی مولکول مورد نظر را که به وسیله آنتی بادی دستگیر شناسایی شده است تشخیص می­دهد. در دوره دوم انکوباسیون، آنتی بادی دوم جفت شده با آنزیم به مولکول مورد نظر که به آنتی بادی دستگیر متصل شده است می­پیوندد و ساندویچ کامل می­ شود. پس از چندین بار شستشو برای پاک کردن آنتی بادی دوم پیوند نیافته، یک سوبسترای رنگ­زای آنزیمی به هر چاهک افزوده می­ شود. واکنش آنزیم با سوبسترای خود، سوبسترا را به محصول تبدیل می­ کند که موجب تغییر رنگ می­ شود. بنابر­این هر چه حضور آنزیم بیشتر باشد ( یعنی هر چه تعداد مولکول­های مورد نظر پیوندی با آنتی بادی دستگیر بیشتر باشد) پررنگ­تر می­ شود. برای تعیین کمیت مولکول­های مورد نظر در هر چاهک، میزان جذب (که خاموشی یا چگالی نوری نیز نامیده می­ شود) در یک طول موج ویژه روی میکروپلیت ریدر تعیین می­ شود. سپس منحنی استانداردی با بهره گرفتن از مجموعه ­ای از استاندارد­های با غلظت معین رسم شده و غلظت مولکول مورد نظر موجود در هر چاهک از منحنی کالیبراسیون اندازه ­گیری می­ شود.
ELISAابزاری بی­نهایت حساس، ویژه و سازگار است و می ­تواند برای سنجش بسیاری از مولکول­های بیولوژیکی مانند سایتوکاین­ها، هورمون­ها، مولکول­های چسبان، گیرنده­های محلول، پروتئین­های سیگنالیک درون سلولی و mRNA استفاده شود. در پژوهش­های ایمونولوژی ورزشی از ELISA بیشتر در سنجش سایتوکاین­ها استفاده می­ شود (گلیسون^[92]، 2007).
3-6- خونگیري و اندازه گیري پارامترها

مطلوبیت:

————————————————————————
۶۳.عنوان شغلی: مارگیری
معنی لغوی: ۱-کسی که مارصید می کند. ۲- مار افسا (صدری افشار،۱۳۹۴: ۱۴۸)
مثال: ما آدم ها گاهی از همآنجایی زیان می بینیم که خیالمان از آن راحت و آسوده است. درست مثل مارگیرها (راز مثل های ما، میرکیانی، ۱۹۵)
کد isic: 6154
طبقه شغلی: کارکنان ماهر کشاورزی، جنگل داری و ماهیگیری
بسط و شرح: مارگیر ها مارها را به‌منظور های مختلفی می گرفتن. گروهی برای استفاده در معرگه گیری که ساعت ها در مقابل لانه مارها در بیابان ها نشسته و با زبان خوش چیزهایی گفته و آن‌ها را از لانه بیرون می کشیدند. کسی که مارهای زنده را می گیرد و در خفا زهرشان را می کشد و از راه نمایش حرکات آن ها امرار معاش می نماید ،مارگیر نامیده می شود.( بقیعی،:۲۳۰:۱۳۸۴) مارگیرها افراد بسیار حیله گر و مرموزی هستند…مارگیر چند جعبه تخته ای با درب کشوئی دارد که مار یاعرب و یا رتیل هایی را که می گیرد برای نمایش در آن ها نگاه می دارد و همیشه مقداری نرمه نبات افسون خوانده و چند برگ دعای مارگزیدگی برای فروش در چنته اش می گذارد…گاه گاهی هم به اتفاق دستیارش این جعبه ها را از منزل بیرون می آورد و در نقطه ی مناسبی بساطش را پهن می کند و معرکه می گیرد …ابتدا برای جمع شدن تماشاچیان چند بیت قصیده می خواند و درب جعبه مارهای بدون زهر را باز می گذارد تا یواش یواش بیرون بیایند. آنگاه مدتی با آن‌ها بازی می کند و در ضمن نوازش خطران آن‌ها راهم شرح می دهد و راه علاج و بلااثرکردن زهر آن‌ها را نبات افسون خوانده و دعای مارگزیدگی معرفی می کند و در لحظه مناسب شروع می کند به جمع آوری چراغ الله و فروش نباب افسون شده و دعای مارگزیدگی مار افسا آنهایی بودند که با کارهایی مارها را افسون می کردند و برا ی معرکه گیری به زیر فرمان خود در می آوردند. اما ناگاه همین مار افسون ها با نیش ماری که درچنگ آن‌ها بود، از پا در می آمدند و می مردند.( میرکیانی،۱۳۹۱: ۱۹۵

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

مطلوبیت: در طب کاربرد دارد و نیز برای سرگرمی مردم خوب است. خطر مرگ برای مارگیر یا مار افسای همیشه وجود دارد.

————————————————————————
۶۴.عنوان شغلی: مرده شور
معنی لغوی: کارگر گورستان که کارش شست وشو و غسل دادن جنازه هاست ؛ غسال (صدری افشار،۱۳۹۴: ۱۵۱)
غسال که مرده را بشوید و غسل دهد : پس مرده شور باز سر شود و سر و ریشش را به نرمی بشوید.(معین، ۱۳۷۲: ؟)
مثال: “….. آن طرف شیشه، مرده شور انگار نه انگار که کسی نگاهش می کند؛ با بی رحمی مرده را از این طرف به آن طرف چرخاند و دوباره تنش را کف مالی کرد” (آخرین پدر بزرگ، حسینی،۱۳)
کد isic: 5143
طبقه شغلی: کارکنان ارائه خدمات و کارکنان فروش
بسط و شرح: در باره افراد شاغل در این حرفه گفته می شود که بسیار بی حیا و سخت بی شرم و بی رحم اند. بسیار کم دیده می شود که بخندد. هر کسی که چشمان بی فروغی داشته باشد به مرده شور تشبیه می شود.
مطلوبیت: وجودش از ضروریات بهداشت جامعه است. درآمد بسیار کمی دارد و از شان اجتماعی بسیار پایین برخوردار است. از مشاغلی است که در روایات برای هر مسلمانی واجب شمرده شده اما از کارهای منفور است.

————————————————————————
۶۵.عنوان شغلی: معرکه گیر
معنی لغوی: معرکه گردان ( صدری افشار، ۱۳۹۴: ۱۵۶)
مثال: قدیمی ها این مثل را از کاروبار معرکه گیرها یاد گرفته اند (راز مثل های ما، میرکیانی،۲۱۱)
کد isic: 3473
طبقه شغلی: تکنسین ها و کمک متخصصان
بسط و شرح: سرگرمی مردم در روزگاران گذشته یک جور بود. . یکی از این سرگرمی ها نمایش های کوچه و خیابان یا معرکه گیری بود. در آن سال ها معرکه گیرها و درویش ها بساط خود را سر چهار راه ها یا گوشه ی خیابان ها پهن می کردند و نمایش های عجیب و غریب می دادند.یکی از این کارها نشان دادن مارهای کوچک و بزرگ بود.یکی دیگر از کارها غیب کردن چیزهای کوچک بود.همین طور پهلوان ها زنجیر پاره می کردند و روی میخ ها می خوابیدند.به این ترتیب مردم دور معرکه گیرها جمع می شدند و سرگرم می شدند و به آن ها پول می دادند. معرکه گیرها بعد از نمایش وسایلشان را جمع می کردند و به محله ای دیگر می رفتند.
حالا اگر کسی در سن بالا کاری انجام بدهد که شایسته سن و سال او نباشد و آبروی او پیش مردم به خطر بیفتد، این مثل را در باره او به کار می برند. ( میرکیانی، ۱۳۹۱: ۲۴۶) یکی از محل های تجمع معرکه گیرها، کنار نهر خیابان و زیر درختان آسیاب بود.( بقیعی،۱۳۸۴: ۷)
مطلوبیت:

————————————————————————
۶۶.عنوان شغلی: مقنی
معنی لغوی: کسی که کارش کندن چاه وو قنات است .آب کار؛چاه خو؛چاه کن؛ چاه یوز؛ کاریزکن؛ کان کن؛ کدکن؛ کومش ( صدری افشار،۱۳۹۴: ۱۵۷)
مثال: مقنی زحمتکشی بود که پول را با کلنگ از ته بیست متر چاه می کند (کوچه صمصام،نجفی،۱۱)
کد isic: 7126
طبقه شغلی: صنعتگران
بسط و شرح: قنات یا کاریز نام مجاری آب ای روان زیرزمینی است ، ومقنی هم سازنده و مرمت کننده ی قنات است . وسائل و ابزار کار مقنی گری ،شامل یک چرخ چاه چوبی بزرگ و سطل و ریسمان ،چند بیل و کلنگ دسته کوتاه چاه کنی و چراغ چیه سوز،یک شمشه و تراز و ریسمانکار بنایی است . حداقل تعداد یک دسته مقنی چهارنفر است . یک استادکار،یکی حفار،یکی خاک کش،ویکی هم چرخ چاه گردان . کار اصلی مقنی گری این است که آب های راکد و بلانصرف درون خلج و فرج خاک و سنگ های تحت اراضی را جاری بسازد و به‌طور طبیعی به سطح زمین سوارند . مقنی برای احداث کاریز تازه،به اتفاق صاحب کار یک قطعه زمین شیب دار و مستعدی را برمی گزیند ،یک چاه آب معمولی به نام گمانه حفر می کند ،وقتی به آب رسید مقدار قابل توجهی آب در کف چاه جمع آوری گردید،از تراز همسطح آب این چاه به دو طرف نقب می زند . یکی در داخل زمین خشک و به رف نقطه ای که باید آب به روی زمین ظاهر بشود،به نام مظهر قنات،یکی هم در داخل زمین تر و به سمت منبع اصلی آب های تحت الارض. برای بیرون کشیدن خاک های دهلیز و کاریز تازه نیز در فواصل شصت-هفتاد ذرعی یک چاه عادی حفر می کنند و دهلیز کاریز را به آن چاه ها متصل می سازند و خاک ها را از درون آن ها بالا می کشند . با این که هر دو سوی کاریز همتراز کف چاه گمانه است و مقدار کمی هم بهسوی مظهر قنات شیب دارد عمق چاه های خشکی به تدریج کم میشود تا به صفر برسد و عمق چاه های طرف تری زیاد می گردد تا جایی که از سقف آن هم آب می چکد و کار حفاری را دشوار می سازد. هنر مقنی در این است که بدون داشتن هیچ نوع آلات فنی جهات یابی ،باید در داخل دهلیز تاریک وو مرطوب طوری پیش برودکه بدون ذره ای انحراف به چاه بعدی برسد . البته در چنین حالتی دو نفر از دو سو کلنگ می زنند و از شنیدن صدای کلنگ یکدیگر جهات یابی می کنند تا سرانجام به هم برسند. نویسنده با ظرافت به سختی کار و خطراتی که زندگی یک کارگر مقنی را تهدید می کند، اشاره می کند. تمام سرمایه ی یک مقنی بیش از یک کلنگ و چرخ دستی نیست. علیرغم سختی کار، از معاش خوبی هم برخوردار نیستند. گاهی یک مقنی آنقدر با کار خود یگانه است که تمام عمر خود را در مقنی به تناوب در تاریکی های اعماق چاه ها به سر می برد. ( بقیعی،۱۳۸۴ : ۲۴۰)
مطلوبیت: کارگران مقنی همواره درخطر ناشی از کمبود اکسیژن در اعماق چاه و یا خطرات ناشی از گازهای قابل اشتعال درون چاه و همچنین خطر سقوط و یا ریزش زمین اطراف چاه یا قنات مواجه اند؛ هر چند وسایل ایمنی معمولا مهیا است.

————————————————————————
۶۷.عنوان شغلی: منبت کاری
معنی لغوی: منبت کار : هنرمندی که نقش یا نوشته ای را از چوب می برد و آن را بریک سطح یا صفحه می چسباند (صدری افشار، ۱۳۹۴: ۱۵۹)
مثال: سال گذشته یک آزمایشگاه کوچک در کنار کارگاه منبت کاری مامان درگوشه حیاط برایم درست کرد (مسابقه دات کام، بکائی، ۱۵)

کار عنکبوت: شکارچی آهـویی را شکار می کند و سپس آن را با خود به منزل می برد.
کار ایندکسر: شکار را تکه تکه کرده، گوشت، استخوان، دل و قلـوه، کله پاچه و … آن را بسته بـندی می کــند و بخــش های زاید شکار را دور می ریزد.
کار پایگاه داده: بسته های حاصل را درون فریزر قرار داده و آن ها را ذخیره می کند.
کار ماژول رتبه بندی: مهمانان سراغ او می آیند و همسر او بسته به ذائقـه مهمانان برای آن هـا غذا طبـخ می کند. ممکـن اسـت عـده ای کله پاچه، عده ای آبگوشت، عده ای جگر و … دوست داشته باشند. پخت غذا طبـق سلیقـه مهمانان کار سخـتی است. ممکن است همه آنها آبگوشت بخواهند اما آنها مسلمـاً

(( اینجا فقط تکه ای از متن درج شده است. برای خرید متن کامل فایل پایان نامه با فرمت ورد می توانید به سایت feko.ir مراجعه نمایید و کلمه کلیدی مورد نظرتان را جستجو نمایید. ))

خوشمـزه ترین آبگوشت را می خواهند!
۲-۸ مراحل کار موتورهای جستجو
۲-۸-۱ پیش پردازش دادها
یکی از راههـایی که موتورهـای جستجـو برای کاهـش زمـان جستجـو به کار می بـرند، پیش پردازش محتـوای وب سایت هاست. به این ترتیب وقتـی کاربر درخواسـت یک پرس و جـو را صادر می کند به جـای این که این پرس و جو به میلیون ها وب سایـت فرستاده شود، با داده از پیش پردازش شـده در یک سایت مقایسـه می شـود و مطابقت صـورت می پذیـرد. پیـش پردازش به کـمک برنامـه نرم افزاری به نام خزنده انجام می گیرد[۵۰].
خزنده فهرست صفحات وب را جمع آوری می کند. سپس صفحات بازیافتی پیمایش شده و کلمات کلیدی استخراج و این کلمات به همراه لینک مـربوطه، در فـایل شاخص ذخـیره می شوند. پرس و جوهای کاربران با همین فایل شاخص مقایسه و مطابقت داده می شود و نه با دیگر وب سایت ها[۴۹].
شکل ۲-۸ نحوه استخراج و شاخص دهی[۵۵]
۲-۸-۲ الویت بندی نتایج
لینیک هایی که به عنوان نتایج جستجو تولید می شوند معمولاً خیلی زیاد هستند، اما همه این نتایج مفید نیستند و حتی ممکن است عواملی مثل ابهام زبان باعث شود نتایج مناسبی به کاربر داده نشود. برای فراهم کردن دسترسی سریع و در عین حال صفحات مناسب و این که صفحات با موضوعیت بیشتر در الویت بالاتری قرار بگیرند، الگوریتم های جستجو استراتژی های رتبه بندی مختلفی را به کار می برند[۵۹] .
یکی از این روش های بسیار معمول «فراوانی کلمه-عکسِ فراوانی سند» ^[۶۲] است. در این روش چگونگی توزیع کلمات و تکرار آنها بررسی می شود و برای کلمات، وزن عددی تولید می شود. ایـن وزن بـه معنـی درجـه اهمیـت و اعتبـار آنهـا در اسـناد مخـتـلف اسـت. بـه این کار وزن دهـی واژه^[۶۳] گفـته می شود. وزن یک واژه به دو عامل بستگی دارد: یکی دفعات تکرار واژه که هر چه بیشتر باشد اهمیت واژه بیشتر است و دیگری تواتر اسناد که به معنی تعداد اسنادی است که شامل آن واژه است و هر چه این مقدار بیشتر باشد، اهمیـت واژه در تمـایز اسناد کمتر خواهد بود. به این ترتیـب کلماتی که تکـرار بیشتـری دارند مثـل with, or ,to و… نسبت به کلماتی که از نظر معنایی مناسب ترند و از طرف دیگر در متنهای کمتری ظاهر می شوند، وزن کمتری خواهند داشت؛ البته عوامل دیگری می توانند براهمیت یک واژه موثر باشند. محل وقوع واژه، نمادهای خاص مثل فونت و برچسب^[۶۴] مربوط به واژه از آن جمله اند. معمولاً کلمه ای که در عنوان یک سند باشد مهمتر از واژه های خود متن است. همچنین واژه های نوشته شده با قلم خاص مهمتر از کلماتی است که بدون این ویژگی ها باشند[۵۷].
علاوه بر وزن دهی واژه ها، صفحات وب با استراتژی های دیگری هم وزن می شود؛ مثلاً در روش تحلیل لینک^[۶۵] ماهیت هر صفحـه با توجـه به ارتباط آن با دیگـر صفحـات در نظر گرفته می شود. به این ترتیب وزن دهی یک صفحه با توجه به تعداد صفحاتی که به آن صفحه اشاره می کنند یا بالعکس، تعداد صفحـاتی که آن صفحه به آنها اشاره می کنـد، صـورت می پذیرد. گوگل از این روش برای بالا بردن نتایج جستجو استفاده می کند[۳۲].
۲-۹ برچسب ها
۲-۹-۱ برچسب های توصیفی متن^[۶۶]
کدهای html که درون منبـع صفحات مخفـی هستنـد و بازدیدکنندگان سنـد آن ها را نمی بیننـد در مـوتور های جستجو و رتبه بندی تاثیر زیادی دارند.
برای تعریف بر چسب های توصیفی متن باید کدهای زیر را بکار برد:

• • مشخص کردن کلمات کلیدی

• • توصیف کوتاه از محتوای صفحه

• • مشخص کردن تاریخ آخرین ویرایش

• • تازه سازی مجدد صفحه بر حسب ثانیه

content=”keyword , keyword , …” /> <meta name=”keywords”
content=”my description” /> <meta name=”description”
content=”۱/۱/۲۰۰۷” /> <meta name=”revised”
content=”۱۰” url=”my url” /> <meta name=”keywords”
۲-۹-۲- بر چسب alt tag
بخشی از تصاویر مربوط به محتوای صفحه هستند و بخشی دیگر لوگو، آیکون، نام تجاری و … هستند، این برچسب توصیف یکایک تصاویر است. از آنجایی که مطالب داخل عکس نمی تواند توسط جستجوگر بازیافت شود از این برچسب برای این کار استفاده می کنیم.
۲-۱۰ فایل robots.txt
یک فایل متنی است که بر روی سرویس دهـنده وب و درون دایرکتـوری اصـلی هر وب سایت ذخیـره می شود و تنظیمات و شرایط گردش و سرکشی به اعماق آن وب سایت را عرضه می کند. این فایل زحمت خزنده را کاهش خواهد داد. این فایل با خطوط زیر آغاز می شود[۴۰]:
user-agant : “نام برنامه راهنمای وبسایت“
disallow : “نام فایل ها یا دایرکتوری که توسط خزنده نباید دیده شود“
اگر کسی نخواهد هیچ نقطه از وب سایتش درون فهرست جستجو قرار گیرد:
user-agant *:
disallow :/
۲-۱۱ موقعیت و مسافت
اصطلاح حافظه نهان درباره موتورهای جستجو هم کاربرد دارد به این ترتیب که پرس و جوهایی که به تازگی از سوی کاربران وارد شده، در جایی نگهداری می شود. در واقـع وقتی موتور جستجـو املای صحیـح کلمه را به شمـا اعـلام می کنـد که آیا منظور شما این بود؟^[۶۷] از این تکنیک بهره می برد.
استفاده از مدل تحویل توزیع شده^[۶۸] راه دیگری برای سرعت دادن پاسخ گویی به درخواست های کاربران
است. در این مدل کپی هایی از شاخص ها و مطالب مربوط تولید می شود و به مکان های جغرافیایی متعددی انتقال می یابد[۵۷] .
۲-۱۲ مشکلات خزنده
همان طور که ذکر شد خزنده ها برای پیش پردازش و بازیابی صفحات به کار می روند. بعضی خزنده ها به روش کورکورانه به بازیابی صفحات می پردازند. روش کورکورانه به این معنی است که به شهرت و اهمیت یا به عبارتی قابل اعتماد بودن مطالب و تولیدکنندگان آنها توجهی ندارند. البته این روش موجب شده سوء استفاده هایی در شاخص دهی و استفاده از موتورهای جستجو صورت گیرد. یکی از این کارها به شاخص هرزه نگار^[۶۹] معروف است. بعضی سایت ها برای اینکه در بیشتر مواقع در نتایج جستجو قرار بگیرند و تعداد مراجعان بیشتری داشته باشند، هزاران بار لغات خاصی را در محتوای سایت خود قرار می دهند تا از نظر موتورهای جستجو اولویت و امتیاز بیشتری را به خود اختصاص دهند[۵۵].
وب سرورها برای اینکه تعداد درخواستهای بیشتری را در یک زمان پاسخ دهند، مثلا چند کاربر همزمان بخواهند به یک صفحه دسترسی پیدا کنند، از حیله ای استفاده می کنند بدین صورت که مطالب هر صفحه را روی چند رایانه با نشانی های مختلف که از دید کاربر مخفی است قرار می دهند و درخواست کاربران را به این رایانه ها هدایت می کنند.^[۷۰] بعضی سایت ها از این ویژگی نرم افزار استفاده و محتـوای صفحـات یـک سـایت را کپی می کنند و در سایت خود قرار می دهند. این صفحات هم به وسیله موتورهای جستجو، شاخص دهی می شود و درخواست بعضی کاربران به جای صفحه اصلی به این صفحات تقلبی ارجاع داده می شوند. به این ترتیب یک موتور جستجوی خوب علاوه بر جستجو و سرویس دهی خوب به کاربر باید توانایی تشخیص حمله های اینترنتی را هم داشته باشد تا بتواند بهترین و صحیح ترین نتایج ممکن را در اختیار کاربران قرار دهد[۵۵].
۲-۱۳ روش های بهینه سازی موتورهای جستجو
۲-۱۳-۱ شاخص گذاری